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屏東縣泰武國小老師查馬克?法拉屋樂來自屏東來義丹林部落,但他早在10多年前便著手蒐集泰武、佳興部落的排灣古調,並成立「泰武古謠傳唱」,學習部落古調,多次入圍金曲獎,更拿下25屆金曲獎「最佳原住民語專輯獎」的殊榮,今年獲頒「師鐸獎」。

屏東泰武國小教導主任查馬克?法拉屋樂獲得今年的師鐸獎。圖/屏東縣政府提供
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因為父親也教師的緣故讓他選擇教職,他回憶,當年看到父親在來義國小自掏腰包挖游泳池、自己買了九人座廂型車接送學生上下學,以前不知道為何父親為做這些,後來才知道「愛心的力量也會遺傳」,雖然父親已於日前過世,但父親的身影永遠在他心中。他坦承,一開始對老師沒有興趣,擔任老師的過程中看到孩子的進步,讓他越來越喜歡教育。

查馬克說,當初推動古謠時僅是想認識自己是什人,因為排灣族沒有文字,所有的階級制度都是透過古謠傳承,中壢房屋借款台北房屋二胎但很多傳統歌謠已經50年以上沒人歌唱,去找耆老時「現在的時代已經不唱這些了」,但在他的堅持之下他把泰武、佳興部落的歌龍潭房屋二胎謠找回來。

「我看不懂五線譜」,查馬克表示,但在泰武國小任教16年期間,他往往都是帶著小朋友一同拜訪耆老,一首一紀錄起來。目前除了泰武、佳興2部落,其他部落的歌曲也蒐集屏東房屋二胎,目前已蒐集逾百首。

查馬克說,原本一度想要離開泰武國小回到母校來義國小任教,但「泰武國小的土真的很黏」,因為在泰武國小的小朋友還沒照顧好,但他也說,目前已有首屆古謠傳唱的學生就讀教育系,也許哪天他們就能自己的學長姐教自己課程。

他強調,無論在日本、歐洲各國演出時,第一首歌永遠是讓學生講述自己來自何方,透過歌謠知道自己從何而來才是重要的,未來將會持續推動手作教房屋貸款房屋貸款台北房屋二胎育、知識教育,進而讓學生關心人與人之間的議題。不只讓孩子去追尋排灣族文化,也要去解決未來的問題。房屋貸款

今年75歲的詹增雄,曾擔任43年童軍教師,常在假日帶學生參與童軍活動,即使龍潭房屋二胎退休後的10年間,也幾乎每天往外頭跑,擔任社區關懷站志龍潭房屋二胎工、林務局解說員、社區文史工作者等,今天獲頒教育奉獻獎。

詹增雄在新竹光華國中65歲屆滿退休,對新竹市十分熟悉,信手捻來就是一則則的地方文史故事,十分熟悉地方事。他以自己的例子,建議老師退休後不應待在家中,而應該善用所學、與地方結合,讓自己影響更多人。

詹增雄國中時上童軍課,學到繩結、生火等,覺得十分有趣,就讀大學時選擇當時最冷門的童軍系。他驕傲地說,擔任教職40多年來已經教過三萬多名學生,雖然過去童軍被視為「非正課」時常被借課,但他的原則就是「不借課」,只要排在課表內的課都是重要的課程。

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屏東泰武國小教導主任查馬克?法拉屋樂獲得今年的師鐸獎。圖/屏東縣政府提供
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